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点赞!唐山市第54中学荣登全国文明校园榜单!

时间:2020-11-24    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

文明校园是继文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭后,中央文明委开展的第五大文明创建工程。与其他四项荣誉一样,“全国文明校园”是体现一个团队文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉,是最有价值的无形资产和最珍贵的学校品牌。入选第二届全国文明校园是唐山市第54中学在精神文明建设工作上取得的重大成果。

唐山市第五十四中学秉承“德、才、勤、实”的校训,践行“关注生命质量,实现生命价值”的办学理念,致力于培养有“高尚的思想情操和道德品质,自主的学习能力和管理能力,优雅的生活情趣和个性特长”的学生,全面提升学校的办学水平,成效显著。

 

争创全国英雄班    强化思想道德建设

学校全面贯彻落实国家关于中小学德育工作的要求,创新德育工作思路,于1999年开展了“争创英雄班”活动,强力打造五十四中的知名德育品牌,19年来先后成功创建了五个以英雄的名字命名的班集体:“李大钊班”、“白求恩中队”、“赵先友班”、“二七团支部”、“董存瑞中队”,截至目前全校共有99个班集体争创成为全国英雄班。并通过校内德育阵地“革命先驱李大钊雕像”与“长城喜峰口战役遗址”等校外德育阵地,组织丰富的活动,对学生进行爱国主义教育。

 

利他的服务理念    强化领导班子建设

学校领导班子以党的十九大精神为指导,认真听取群众意见,不断改进工作作风,旗帜鲜明的坚持“领导为教师服务,教师为学生服务,学生为社会服务”的理念,并全方位落实到工作评价制度中:对一线教师的评价,注重学生及家长的满意度;对各部门非一线教师的评价,参考一线教师的满意度;对学校领导的评价,结合全体师生的满意度,打造出优秀的领导班子团队。

 

校本研训为本    强化教师队伍建设

一方面,通过每月一次的“54中教育论坛”,不断优化师德师风;另一方面,立足“同课异构”和“小课题研究”模式,促进教师专业成长。自2003年至今,已成功举办16届极具特色的“校本研究年会”,为教师搭建交流经验、探究问题、反思教学的平台,极大提高了老师们的教育教学水平。

 

文化育人    强化学校文化建设

学校构建了以“生命文化”为主体的学校文化,开设了“生命文化教育”校本课程,出版了《生命文化教育》校本教材(共6册),提炼了一系列体现生命文化教育内涵的办学理念。并从“生命意识”、“生命关爱”、“生命质量”、“生命责任”“生命尊重”、“生命意识”六个维度进行校园文化建设,为学生营造了美好的精神家园。

2011年秋,五十四中率先进行了高效课堂教育实践探索,形成了“五四一大课堂”特色课堂文化,为培育学生发展所需要的必备品格和关键能力、促进社会各界对教育形势的认识和教育观念的转变,做出了有益的探索和较大的贡献。


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