手机版 | 登陆 | 注册 | 留言 | 行业资讯 | 行业新闻 | 设首页 | 加收藏
当前位置: 网站首页 > 路北区 > 文章

路北推行现代学徒制加快培养技能人才

时间:2019-03-01    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

  招生即招工 入校即入企 校企联合培养


  路北推行现代学徒制加快培养技能人才


  环渤海新闻网消息 (于建雷)路北区地处市中心区,现代服务业、新兴制造业等现代产业聚集,技能人才总量多的同时也面临技能人才层次低、结构不合理等问题,特别是高技能人才的匮乏已成为制约全区产业发展和企业竞争力提升的重要瓶颈。加强技能人才队伍建设,推行以“招生即招工、入校即入企、校企双师联合培养”为主要内容的现代学徒制,既是打通和拓宽技能人才培养和成长通道的现实需要,也是建设“首善之区”、助推唐山高质量发展的战略选择。


  推动校企深度结合,实现订单培养


  这区本着“人才共育,过程共管,成果共享”的原则,做到“五个共同”,即共同定制培训计划,共同开发和试行培训内容,共同建设实训基地,共同管理实习过程,将人才培养方向与企业现实需求紧密结合,增强技能人才培养质量和针对性。对外引入北京格学教育集团(华为认证)、中信国安影业等企业开设网络信息安全、影视后期制作等专业,以项目实践的方式培养人才,向华为等企业定向输送通讯技术专业人才;对内在唐山本地与中德诺浩、鸿宴饭庄、唐山宾馆等多家企业联手推进人才订单培养,每年为企业定向输送各类技能人才500余人,为企业实现产业升级,走以人才为支撑的自主创新发展道路奠定了坚实的基础。


  实施导师互聘互用,实现协同培养


  建立“双轨四段一体化”的培养模式,即学校和企业两个主体“双轨”并行,共同承担“学生-学徒-准员工-员工”四个阶段的人才培养责任,实现学校资源和企业资源“一体化”。制定《现代学徒制“双导师”教师管理办法》,规定学校教师和企业导师的聘任条件、程序、职责、待遇、奖惩,明确学校教师和企业师傅的权利和义务。以“鸿宴班”为例,学校的专业教师和企业的烹饪大师共同研究确定专业课程及人才培养规划,将职业资格标准与企业员工等级认定等内容深度融合,研制并实施《〈中餐烹饪与营养膳食专业〉人才培养方案》。学校聘用了全国烹饪大师、享受国务院政府津贴、京东沿海菜系的传承人何宝良为学校的烹饪专业指导专家,设立“鸿宴大师工作室”,历届学生在“鸿宴大师”的指导下,技能水平不断提升,在全国、全省技能大赛中榜上有名。


  采取三段实习模式,实现人才高效培养


  这区在人才培养中采取三段实习模式,即认知实习、认职实习、顶岗实习,提升成才效率。在人才培养初期,实施为期一周的认知实习,带领实习人员下企业,了解工作环境,感受工作内容,从而科学选择职业方向,避免中途流失。在人才培养中期,实施为期一个月的认职实习,让实习人员到企业实践,在师傅“一对一”指导下,提高专业技能。在人才培养后期,实施为期半年的顶岗实习,独立从事岗位工作,缩短人才适应工作过程。为保障实习质量,在唐山一职专打造3000平方米的生产性实训基地,设有按照企业运行标准设计的六大专业实训区,共计21个实验室。今年以来采取校企共建的方式共投入100余万元用于购置实训设备、耗材等。


上一篇:唐山:路北“移动政务服务”系统全线启动

下一篇:路北检察院开展“法治进校园”活动

冀ICP备12345678号